Ramowa organizacja dnia

Godziny	Opis
6:30 - 7:45	Przychodzenie dzieci do przedszkola. Czynności opiekuńcze, porządkowe i organizacyjne. Konsultacje indywidualne z rodzicami. Zabawy swobodne i spontaniczne w kącikach zainteresowań. Indywidualna praca z dziećmi. Wspieranie rozwoju dziecka poprzez różnorodne zabawy i ćwiczenia prowadzone pod kierunkiem nauczyciela w tym zabawy integracyjne w kole, ćwiczenia poranne.
7:45 - 8:00	Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych i estetycznych.
8:00 - 8:30	Śniadanie. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie porządku wokół siebie, zachowanie prawidłowej postawy.
8:30 - 9:00	Czynności samoobsługowe w łazience. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu śniadania. Zabawy i ćwiczenie logopedyczne oraz zabawy integracyjno - porządkowe ze śpiewem.
9:00 - 11:45	Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie dydaktycznych zajęć programowych oraz zabaw dydaktycznych, tematycznych i ruchowych. Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, sportowych, przyrodniczych, prowadzenie obserwacji, prace porządkowe, wycieczki, spacery. Zabawy swobodne i spontaniczne w sali.
11:45 - 12:00	Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe w łazience.
12:00 - 12:30	Obiad. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie prawidłowej postawy. Rozwijanie umiejętności posługiwania się sztućcami. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu obiadu.
12:30 - 14:00	Trzylatki i czterolatki: zabawy i zajęcia o charakterze relaksacyjnym, słuchanie bajek literackich i muzycznych, leżakowanie. Pięciolatki i sześciolatki: zabawy i zajęcia o charakterze relaksacyjnym, słuchanie bajek literackich i muzycznych Indywidualna praca z dziećmi. Gry i zabawy planszowe, zabawy konstrukcyjne i plastyczne. Spacery lub zabawy na powietrzu z wykorzystaniem urządzeń rekreacyjnych.
14:00 - 14:10	Przygotowanie do podwieczorku. Czynności samoobsługowe w łazience.
14:10 - 14:30	Podwieczorek. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie prawidłowej postawy. Wdrażanie do czynności higienicznych, samoobsługowych i porządkowych po zakończeniu posiłku.
14:30 - 15:30	Dowolna działalność dzieci, zabawy według zainteresowań, zabawy integracyjne w kole. Kontakty indywidualne z rodzicami.